Visi, Misi & Tujuan

Visi keilmuan

“Menjadi Program Studi Yang Mencetak Pendidik Bahasa Inggris Profesional Berbasis Pesantren”

Makna visi

• Menjadi Program Studi — target pengembangan kelembagaan program studi.
• Mencetak Pendidik Bahasa Inggris Profesional — menghasilkan pengajar Bahasa Inggris yang mampu mentransfer pengetahuan sesuai kompetensi yang dibutuhkan, mengaplikasikan keilmuan, dan mengikuti perkembangan teknologi.
• Berbasis Pesantren — berpijak pada tradisi pesantren (kiai, santri, asrama, masjid, dan kurikulum kitab kuning) sebagai tradisi keilmuan (turats/great tradition), bukan semata-mata sebagai lembaga fisik.

Misi

1. Menyelenggarakan pendidikan dan pengajaran Bahasa Inggris yang profesional dan berbasis nilai-nilai pesantren, didukung oleh kurikulum yang relevan dan termutakhirkan, proses pembelajaran berkualitas, iklim akademik yang kondusif, serta dosen pendidik yang kompeten dan berkinerja optimal, guna menghasilkan lulusan yang berdaya saing, berbudi luhur, berpengetahuan luas, berdikari, dan moderat.
2. Menyelenggarakan penelitian dan kajian kebahasaan/kependidikan Bahasa Inggris yang berorientasi pada integrasi keilmuan dan tradisi pesantren.
3. Menyelenggarakan pengabdian kepada masyarakat berbasis riset kepesantrenan dalam bidang pendidikan Bahasa Inggris untuk pemberdayaan masyarakat dan lembaga pendidikan.
4. Membangun tata kelola program studi yang kredibel, transparan, akuntabel, bertanggung jawab, dan adil guna mendukung keberlanjutan mutu akademik.
5. Mengembangkan jejaring kerja sama dengan lembaga pendidikan, pesantren, dan mitra dunia kerja dalam skala lokal, regional, nasional, dan internasional.

Tujuan

Tujuan umum

1. Terciptanya sistem pengelolaan program studi yang berkualitas, profesional, transparan, dan akuntabel.
2. Terbentuknya masyarakat ilmiah yang bertakwa, berkepribadian luhur sesuai nilai-nilai pesantren dan Aswaja, berwawasan integratif-interkonektif, serta berpikir kritis dan kreatif.
3. Tercapainya kualitas pendidikan dan pembelajaran berbasis riset dengan paradigma integrasi-interkoneksi dan pendekatan interdisipliner.
4. Tercapainya kualitas kajian dan riset yang berorientasi pada humanisasi, liberasi, dan transendensi.
5. Tercapainya kualitas pengabdian kepada masyarakat yang berorientasi pada konservasi budaya lokal dan penguatan kemandirian masyarakat.
6. Terlaksananya pengembangan tradisi keilmuan pesantren yang mampu memperkuat kapasitas transformasi dalam melestarikan tradisi sekaligus mengakomodasi modernitas.

Tujuan khusus

Terciptanya lulusan (calon sarjana pendidik Bahasa Inggris santri berkualitas) yang:

1. bertakwa dan berkepribadian luhur sesuai nilai-nilai pesantren dan Aswaja;
2. berwawasan keilmuan integratif-interkonektif serta berpikir kritis, kreatif, dan inovatif dalam mengembangkan ilmu pengetahuan, teknologi, dan tradisi pesantren;
3. memiliki kepekaan sosial untuk melakukan pemberdayaan dan pengembangan masyarakat sekitarnya;
4. memiliki kompetensi keguruan Bahasa Inggris yang relevan dengan kebutuhan dunia pendidikan dan dunia kerja.

Sumber: Rencana Strategis (Renstra) Program Studi Tadris Bahasa Inggris 2026–2031, Bab II (lembar pengesahan bertanggal 1 September 2026; ditandatangani Ketua Program Studi, disetujui Dekan, diketahui Rektor), dan Naskah Akademik Kurikulum Tadris Bahasa Inggris 2026 (Bab III) — keduanya dari E-Data UQM. Teks visi identik dengan artikel resmi prodi 11 Februari 2021 dan Naskah Akademik; diakses 7 November 2026.